miércoles, 31 de marzo de 2010

SOFTWARE

APRENDE JUGANDO CON "CHAMU"

Hoy vamos a hacer una análisis de un sofware educativo dedicado a niños de infantil, a partir de los 3 años. En este análisis vamos a tratar la finalidad de este juego, si está adaptado para niños de esta edad y los puntos que más nos gustan y los que no vemos que sean muy educativos.
El juego se llama Aprende jugando con Chamu, se trata de un juego interactivo, que de lo que trata es de que los niños aprendan jugando, además de familiarizarse con las nuevas tecnologías que tan importantes son hoy en día.
Autor/es: ATE.net (acción tecnológica educativa) http://www.atenet.edu
Editorial: ATENET
Temática: el juego desarrolla entorno a tres temáticas diferentes: lectura, con el juego La magia de las letras; bits de inteligencia, con el juego Webbits; y el inglés, con el juego Let´s play.
Descripción: el juego parte de una pantalla en la cual aparecen reflejados los 3 tipos de áreas de las que hemos hablado antes. Para empezar a jugar hay que elegir que tema queremos trabajar. Una vez elegido el tema el niño pincha con el ratón encima de la imagen que represente ese tema, es muy sencillo para ellos. Ya una vez dentro del juego nos va a aparecer una barra de herramientas con las diferentes posibilidades que nos da cada uno. Dicha barra es un poco complicada, porque cada botón te dirige a un tipo de juego y no esta muy claro, pero todo es practicar y se irán familiarizando.
Ya dentro de cada juego Chamu te va diciendo las pautas para poder jugar, es divertido para los niños y es una manera de que aprendan divirtiendose. Este es el aspecto de la pantalla principal: Ahora vamos a hablar de cada uno de los juegos por separado.
LA MAGIA DE LAS LETRAS
Este juego esta enfocado a la lectura y a la familiarización de las letras, su grafía y su fonema.
En la primera pantalla aparece Chamu subido a un árbol y ese árbol tiene una puerta, puedes elegir tres caminos, la puerta, o bien una de las flechas que aparecen a cada lado de la pantalla. Si eliges la puerta aparecerás dentro del árbol donde están las imagenes que aparecen en la barra de herramientas y que tienen la misma finalidad. Y por el contrario si decides irte para uno de los lados, lo que te van a aparecer son diferentes letras si pinchas sobre ellas, Chamu te dirá como suena cada una, y cada una de estas letras te llevará a un juego diferente.
La barra de Herramientas es la siguiente: El libro nos lleva a juegos de grafía y palabras que empiecen por la letra que nos diga Chamu, los puzzles, en los que se asocia la grafia con el fonema de la palabra. Por lo tanto los juegos que hay dentro de este apartado son variados:
Hay juegos que nos enseñan la grafia de las letras y su fonema.
Otros nos muestran palabras que empiezan o incluyen dicha letra.
Otros nos muestran una letra y al lado unas imágenes y los niños deberán pinchar sobre la imagen que empiece por esa letra que Chamu nos enseña.
Y otros, en los que nos aparecen varias imágenes. Chamu nos va diciendo diferentes palabras y tenemos que pinchar sobre la imagen que nos diga Chamu.


Las pantallas que más recomendables creemos son:


Asociar la grafia con distintas palabras. Está adecuado para los distintos niveles pudiendo usarse para los más pequeño con las plabras escritas y a los mayores que busquen el objeto.




Buscar las palabras que empiezan por una letra determinada.








WEBBITS

ESTIMULA EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA:



En la estación de tren las distintas paradas son las opciones de juego, entre las que se encuentran: bits de inteligencia, relacionar números con la cantidad y la grafia, operaciones básicas...













Lo que menos nos gusta de este apartado es que en las operaciones básicas se producen repeticiones en el sonido lo que puede llevar a confusiones en las operaciones.




INICIACIÓN AL INGLÉS:


Cuanto a las actividades de inglés en general están muy bien, enseñan bastante. La actividad que nos ha parecido menos apropiada es en la que hay que pinchar sobre los animales que dice y luego se colorean todos de un color, pero el resto nos ha gustado mucho ya que enseña vocabulario y pronunciación.

Series de los 80´s

martes, 30 de marzo de 2010

Información para trabajo Power Point

TRABAJO DE POWER POINT

LA NAVIDAD

Vamos a realizar un power point dedicado a la unidad didáctica de "La Navidad". En la cual vamos a tratar de conseguir una serie de objetivos y tratar sobre unos contenidos a partir de una actividades propuestas, relacionadascon este tema para los tres cursos del segundo ciclo de educación infantil. Es decir, vamos a secuenciar estos objetivos y contenidos, entre niños de 3, 4 y 5 años.

Creemos que es un tema muy bonito y que nos puede dar mucho juego.

Una de las actividades habíamos pensado que podría servir para los tres cursos, sería la realización de una felicitación de navidad para los padres. Esta felicitación se podría realizar de diferentes maneras. Por ejemplo, mediante una tarjeta clásica, modelando arcilla, o algo que quedaría muy chulo sería coger una piña de pino y rellenar los huecos con plastilina de colores, simularía aun árbol de navidad y queda muy bonito.

Otra de las
actividades que hemos pensado es realizar un belén, bien modelando las figuras y realizando manualmente el escenario. O realizando un belén viviente en el que los propios niños sean los protagonistas.




En la siguiente página hay un manual de power point con el que te puede guiar para realizar tu propia presentación http://www.ticnologia.es/index_nntt.html

jueves, 25 de marzo de 2010

Nuestra obra de teatro infantil


TEATRO DE TÍTERES

Hoy vamos a CONTAR UN CUENTO. Lo primero que vamos a ver es el guión de nuestro cuento, se titula La Herencia, y creemos que esta muy chulo para hacer un teatrillo con los pequeños.

LA HERENCIA

La escena se desarrolla en un mundo lleno de animales, se abren las cortinas del teatrillo y se ve aparecer al toro y a la vaca conversando.

Toro: Y qué… ¿Te has enterado de la noticia?

Vaca: ¿Noticia, qué noticia? Yo nunca me entero de nada.

Toro: He oído que el gato ha heredado.

Vaca: ¿Cómo?

Toro: Sí, sí, ¿Te acuerdas de su tía Enriqueta?

Vaca: Sí, esa que era millonaria y vivía en Florida.

Toro: Esa, esa, pues parece ser que se ha muerto y le ha dejado toda la pasta.

Vaca: Pues sí que va a engordar, macarrones, tallarines, lacitos…

Toro: ¡Qué no, qué no me refiero a ese tipo de pasta! Le ha dejado todo su dinero.

Vaca: Madre mía, pues entonces habrá que ir a visitarle y ayudarle a gastarse toda esa pasta ¿No crees?, jajajajajajaja.

Ambos se marchan riéndose, mientras aparece en escena el Cangrejo, narrador de la historia.

Cangrejo: Pues ya lo habéis visto, el gato parece ser ahora un gran millonario y todos parecen querer ser sus amigos, ¿Qué os parece?. Ahora me voy, viene alguien.

El Cangrejo se va mientras entran en escena el León Y el Elefante.

León: Y a ti ¿Qué te pasa?.

Elefante: ¡Ah, perdona no te había visto, estaba pensando!

León: ¿Pensando, en qué?

Elefante: Pues en cómo hacerme amigo del gato, ahora que tiene dinero tengo que aprovechar.

León: Pues no creo que quiera ser tu amigo, siempre lo estás incordiando con esa trompa larga que tienes.

Elefante: Sí, es cierto que me encanta fastidiarle, sobre todo cuando está durmiendo.

León: Aunque me has dado una idea, podemos ir a verle y probar a ver si lo conseguimos.

Elefante: ¡Estupendo, vamos, no quiero perder la oportunidad!

Ambos se marchan juntos, y el amigo Cangrejo aparece de nuevo.

Cangrejo: ¿Lo veis?, ¡Qué barbaridad! Ahora todos intentan acercarse al gato cuando antes pasaban de largo, el saber que tienen dinero los está trastornando, por cierto, por ahí llega el príncipe rana, a ver qué le parece todo esto.

La Rana entra en escena

Rana: ¡Ehhhhhhhhhhh, hola amigo tenazas! ¿Qué haces aquí tan solitario?

Cangrejo: Aquí con unos amiguitos (señala al público) contándoles lo del gato y su dinero.

Rana: ¿Dinero? ¡Qué bromista, el gato es más pobre que los mendigos del barrio!

Cangrejo: ¡Qué nooooooooo, qué ha heredado y ahora tiene más dinero que…que…que…
túúúúúúúú!

Rana: ¡No es posible!

Cangrejo: ¿Es que no te alegras por él?

Rana: ¿Alegrarme? Todo lo contrario, he de encontrar la forma de quitárselo, nadie puede ser más rico que yo aquí en mi reino.

Se marcha enfadadísimo dejando al Cangrejo pensativo.

Cangrejo: Pues ya lo veis, creo que el pobre gato no conseguirá tener ni un amigo verdadero, pero mirad y estar atentos porque creo que viene por allí.

El Cangrejo desaparece y entra el Gato cabizbajo y muy triste.

Gato: (Mira al público) Ah, hola, ¿estás ahí? Perdonad no os había visto, estoy algo distraído. Seguro que sabéis por qué y si no yo os lo digo, pues nada que yo sólo quería tener amigos y me inventé lo de mi tía Enriqueta, pero ahora todos piensan en el dinero y no en mí ¡Qué tristísimo estoy! (Llora)

Mientras llora aparece el Erizo

Erizo: Ehhhhhh, Don gato ¿Qué es lo que te pasa?

Gato: Nada , seguro que ya lo sabes.

Erizo: ¿Enterarme, de qué? Yo venía a invitarte a merendar y como sé que no andas bien de dinero pago yo.

Gato: ¿Lo dices de verdad, así que tu ofrecimiento es sincero?

Erizo: Pues claro, yo tampoco tengo muchos amigos, por eso de las púas dicen que pincho todos los balones y no quieren jugar conmigo así que pensé que tal vez tú…

Gato: ¡Es fantástico! Siempre quise tener un amigo con el que compartirlo todo y ahora mi sueño se ha cumplido, no te doy un abrazo porque tus púas me impresionan, pero sabes algo, creo que esto es el comienzo de una gran amistad.

Erizo: ¡Yo también lo creo!

Ambos se marchan muy contentos, aparece el Cangrejo.

Cangrejo: Pues ya lo habéis visto, espero que hayáis aprendido que lo importante de alguien no es el dinero, ni de qué color sea, ni de dónde venga, lo importante es él mismo. Hasta pronto chicos-as, seguro que volveremos a vernos.
Pues aquí teneis nuestro guión para el teatro de títeres. En internet puedes encontrar otros muchos como por ejemplo el clásico de Los Tres Cerditos que puedes encontrar en la siguiente página: http://marimbamarionetas.com/blog/2006/12/15/el-cuento-de-los-tres-cerditos/

miércoles, 24 de marzo de 2010

Personajes teatro

PERSONAJES DEL TEATRO

Hola como ya hemos publicado una obra de teatro escrita, ahora os vamos a dar unos patrones de los personajes para poder llevarla a cabo.
La manera de crear las marionetas es la siguiente:

* Imprimir el patrón para que los niñas puedan colorear la marioneta. Es preferible que se imprima en cartulina.

*Recortar las piezas.

* Pegar un palo desde la cabeza al cuerpo, y otro palo de medico debajo de las piernas para aguantar la marioneta.

*Usar un calcetín de adulto y reforzar con velcro.


Vaca y toro





Cangrejo








León




Elefante







Rana




Gato




Erizo




Deseamos que este cuento os sirva para poder realizar el teatrillo de títeres. y que os ayamos sido de ayuda.

viernes, 12 de marzo de 2010

Nos buscamos en internet

¿Cuándo buscas algo en google encuentras lo que quieres?


Pues vamos a darte unos truquitos para que puedas encontrarlo rápido.

Por ejemplo, si quieres encontrar la canción de cumpleaños del grupo Parchís, puedes poner:

+canción +cumpleaños +parchís.

Tienes que omitir los artículos y poner las palabras claves de lo que quieres encontrar con un signo más delante.

Si quieres encontrar todas las canciones de Parchís excepto la de cumpleaños feliz, tienes que poner:

+canción +parchís -cumpleaños

De nuevo omitiendo los artículos y añadiendo un signo - a la palabra que no queremos que aparezca.

Por otro lado, si lo que quieres encontrar es vídeos y discografía de Parchís, deberas poner:

parchís + vídeos OR discografía

Si queremos encontrar varias opciones pondremos OR entre estas, y el resultado será todas las búsquedas que contengan estas dos opciones.

Y por último, si queremos realizar una búsqueda exacta sobre alguno de los componentes del grupo de Parchís, tendremos que poner dicho nombre entre comillas.

"Yolanda Ventura Román"

Ahora vete a google http://www.google.es/ y pon en práctica todo lo que hemos dicho y esperamos que estos truquitos te sean útiles.

jueves, 11 de marzo de 2010

MODA DE LOS 80´s

¿CÓMO VESTIAN EN LOS AÑOS 80?


Si quieres ser una buena ochentera aquí te ayudamos incluyendo unos modelitos de distintos estilos.











Esperamos que os haya gustado nuestra propuesta de moda, elige el modelito que más te guste y sienteté como en aquella época por un momento.
Pincha sobre el link y descubrirás algunas fotos de como vestian. A nosotras nos encanta. http://www.google.es/images?hl=es&q=moda+ochentera&um=1&ie=UTF-8&source=og&sa=N&tab=wi